Comment apprendre à ne pas crier un enfant

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Les parents sont souvent demandés pourquoi il est si facile de perdre des nerfs et de la patience à la maison avec le les enfants et ils savent qu’ils ne vont pas bien avec ledit comportement, mais … comment le changer si l’enfant s’est mal comporté ou ne réagit pas aux choses qu’ils sont racontées à la maison?

est facile à donner des recommandations telles que « Vous ne devriez pas crier votre enfant » ou « Vous devez respecter vos enfants à tout moment et toutes les circonstances », mais la vérité est que beaucoup de fois cela devient très compliqué et que certains guides sont nécessaires pour rediriger le chemin et être capable de Rectifier.

Pouvez-vous quitter cette situation?

La réponse est oui et la route commence par assembler la patience et laissant les cris, que ce soit à la maison ou à l’extérieur de la maison, car ils ne mènent jamais rien de positif. Commencez à apprendre de ne pas crier votre fils ou votre fille, et s’il devient impossible de le faire, essayez au moins de commencer ce chemin de changement.

Mais pour mieux comprendre ce problème et atteindre votre solution, nous devons Parlez des trois formes de réflexion qui peuvent être données: situationnelle, rétrospective et perspective.

Étapes à suivre pour ne pas crier un enfant

  • réflexion situationnelle. C’est la capacité d’analyser cette situation particulière qui a lieu à un moment donné au fil du temps. La réflexion de la situation est manifestée lorsqu’une personne analyse les conditions changeantes et, si nécessaire, change de comportement en fonction de la situation.
  • Réflexion rétrospective. Il se manifeste quand une personne analyse non la situation actuelle, mais celle qui s’est déjà produite et qu’une personne ne peut plus changer. La réflexion rétrospective est importante pour la compréhension de la personne et de son comportement et de ses conséquences. En ce sens, une personne analyse sa propre expérience, ses erreurs et sort ses conclusions.
  • perspective de réflexion. Cette forme de réflexion implique l’analyse de l’activité future de la personne, principalement la réflexion sur la séquence d’actions et une analyse des conséquences possibles du même.

le reflet des parents

actuellement, de nombreux parents utilisent, principalement une réflexion rétrospective. C’est-à-dire qu’après crier chez un enfant, ils pensent aux conséquences de leurs actions et finissent par se reprocher, dans le couple, leur façon d’agir. Réfléchir sur le problème, prendre des conclusions qu’il ne vaut pas la peine de le faire, mais, malheureusement, cela se produit toujours encore et encore le même scénario.

Le problème est clair, les parents n’ont pas assez de réflexion situationnelle et Il est envahi par la nervosité et la situation du moment de telle sorte qu’ils ne puissent pas réfléchir aux conséquences de leurs actions.

est-il possible d’apprendre à réfléchir?

La réponse est oui, mais en fonction de la manière dont cela peut être un processus plus ou moins rapide.

Pour apprendre à réfléchir si bien, vous pouvez suivre les règles suivantes faites pour appliquer dans difficile fois, lorsque le cri est déjà très proche. Si une situation de ce type est donnée à la maison, vous pensez ensuite à appliquer des mesures répressives à l’égard de l’enfant (punition, limitation ou simplement tout commentaire inapproprié), faites-vous trois questions simples:

  1. Je fais?
  2. pourquoi? Qu’est-ce que je veux que je veux à la suite de mes actions?
  3. Quels seront les résultats?

avec des exemples concrets, tout cela peut être bien compris bien:

  • Numéro de cas 1. Un père voit comme son petit fils déverse du lait sans vouloir. La première impulsion est de gronder en disant quelque chose comme: « Voyez-vous comment vous pouvez non seulement? Soyez prudent! » Essayons maintenant de répondre aux trois questions précédentes. « Qu’est-ce que je fais? » « J’ai peut-être eu honte de mon fils », avec quel butois-je cela? Que veux-je recevoir? Quels sont les résultats?  » Une façon de résoudre ce type de situation est de dire que vous devriez aller lentement afin de ne pas être brûlé ou étouffé, et si cela se passe même, vous encourage à changer les vêtements teintés ou à ramasser le verre de lait et continuez.
  • Numéro de cas 2. L’enfant fait du bruit avec certains de ses jouets et son père ou sa mère lui demande de ne pas faire du bruit parce qu’il est fatigué ou regarder la télévision. L’enfant calme, mais après un temps commence à faire du bruit. Le père se fâche en colère, supprime le jouet à l’enfant et la cache ou le jette hors de la pièce. Le jouet finit par briser et l’enfant pleure.

pense maintenant: « Qu’est-ce que j’ai fait et qu’est-ce que tu voulais et qu’est-ce que tu voulais? » Je voulais du silence, mais j’ai fait encore plus de bruit enfreignant le jouet et faire pleurer mon fils.Il aurait simplement pu dire qu’il jouait plus avec précaution et sans bruit. C’est ce que je veux? Je voulais punir mon fils pour la désobéissance, mais à la fin, j’ai honte de mon acte et mon fils est triste parce que je voulais juste jouer. « 

Il y a probablement de nombreux exemples de ce genre que nous pouvions Se produire, de si tous les jours, ils en résultent, de sorte que nous y réfléchissons et analysons ce que nous réalisons vraiment lorsque nous crions un enfant: quel est le but et ce que nous voulons atteindre avec nos actions. Et c’est que reflétant nous fait penser avec le véritable raisonnement et avec beaucoup plus agitée, quelque chose qui peut être très utile lorsqu’il s’agit d’éduquer judicieusement aux petits de la maison.

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